CARACTERÍSTICAS GENERALES

Buena capacidad para almacenar información, principalmente de procesamiento visual, ya que esta permanece.
Son buenos pensadores visuales, por eso el uso de agendas visuales les ayuda a recordar las cosas.
No suelen comprender las bromas en doble sentido, la interpretación de gestos y emociones de los demás.
Poco uso de expresiones no verbales.
Intereses excesivos por ciertos contenidos o temas.
Actitudes perfeccionistas que dan lugar a mayor lentitud en la ejecución de tareas.

		¿A qué barreras educativas se pueden enfrentar?		Cambio a última hora de formato de presentación de tareas. No considerar sus opiniones. Presionar al participar. Sobrecarga de estímulos en las presentaciones.

		¿Con qué ajustes razonables podemos enfrentarlos?		Anticipar los cambios y dar la oportunidad de elegir los formatos de trabajos: Podrás consultar con tu coordinador académico cuál es la mejor vía para ayudar al estudiante. Tener en cuenta los intereses del estudiante en las sesiones de aprendizaje para incrementar su motivación y compromiso con las actividades.

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